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Vol. 15 Núm. 3 (2021): Centering Translanguaging in Critical Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Futuros Docentes
Vol. 15 Núm. 3 (2021): Centering Translanguaging in Critical Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Futuros Docentes
Publicado:
2021-12-15
Número completo
PDF (English)
INTRODUCTION
Centering Translanguaging in Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Docentes Bilingües
Pablo C. Ramírez, Armando Garza Ayala
4-10
PDF (English)
REFLECTIVE ACADEMIC ESSAYS
Learning and Teaching en Dos Idiomas: Critical Autoethnography, Translenguaje, y Rechazando English Learner
Melissa Arabel Navarro Martell
11-29
PDF (English)
RESEARCH ARTICLES
Translanguaging Pedagogy as an Enactment of Authentic Cariño and an Antidote to Subtractive Schooling
Cori Salmerón, Nathaly Batista-Morales, Angela Valenzuela
30-46
PDF (English)
Where the Translingual Rubber Hits the Road: Ideological Frictions, Mixtificaciones y Potentialities in Bilingual Teacher Preparation Programs
Eduardo Muñoz-Muñoz
47-68
PDF (English)
Translingual Practices for the Development of Latinx Teacher Candidates: A Pedagogy for the Border
Alcione N. Ostorga
69-87
PDF (English)
Idiolect and Identity: Fourth Grade Students’ Translanguaging, Comprehension, and Self-Identity
Stephanie Eller, David Nieto
88-106
PDF (English)
Ruptures of Possibility: Mexican Origin Mothers as Critical Border Pedagogues
Idalia Nuñez, Suzanne García-Mateus
107-125
PDF (English)
POETRY
Trenzando Poetry
Yuliana Kenfield, Maricela Xuncax Lazo , María José Solis , Yecid Ortega, Samibah Straits , Kee Straits , Joseph García, Ramiro Moreyra Portilla
126-150
PDF (English)
BOOK REVIEWS
Bilingualism and Bilingual Education: Conceptos Fundamentales
Minea Armijo Romero
151-155
PDF (English)
CONCLUSION
(Re)Orienting Translanguaging in Bilingual Education
Nelson Flores
156-160
PDF (English)
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