Centering Translanguaging in Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Docentes Bilingües

Autores/as

  • Pablo C. Ramírez California State University, Dominguez Hills
  • Armando Garza Ayala University of New Mexico

DOI:

https://doi.org/10.24974/amae.15.3.450

Palabras clave:

N/A

Resumen

N/A

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Publicado

2021-12-15

Cómo citar

Ramírez, P. C. ., & Garza Ayala, A. . (2021). Centering Translanguaging in Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Docentes Bilingües. Association of Mexican American Educators Journal, 15(3), 4–10. https://doi.org/10.24974/amae.15.3.450

Número

Vol. 15 Núm. 3 (2021): Centering Translanguaging in Critical Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Futuros Docentes

Sección

INTRODUCTION